各教研室、实验室、课程组：
为进一步提高教育教学质量,深化课堂教育教学模式改革,丰富PBL教学资源，提升学生的自主学习、独立思考、综合运 用知识解决问题的能力,推动整合式医学课堂教育改革。根据《遵义医科大学关于举办PBL教案比赛的通知》要求,第一临 床学院将举办PBL (Problem-Based Learning ,简称PBL) 教学 案例撰写比赛。现将比赛有关事宜通知如下：
一、参赛对象
第一临床学院下辖全体教师。
二、教案要求
1.PBL教案应适用于我校全日制在校本科生,教案必须是自 主编写，不得抄袭。
2.PBL教案应是一个完整案例，一般为4-5幕,视专业不同 和教育阶段不同可作调整,同时应包括学生教案与教师教案两个部分。
3.PBL教案内容应体现多学科交叉,多元知识整合,要注重医学与人文社会学科的整合、专业知识与课程思政有机结合、基础医学与临床医学的整合及临床医学与预防医学的整合，同时注意将心理学、伦理学、社区医学、全科医学、循证医学等内容整合其中。
4.撰写PBL教案应促进学科交叉与知识整合,鼓励多学科教师合作完成。
三、申报要求
( 一) 本次评审按名额分配表,可以多报,但不能少报,目的是进一步推动学校教育教学改革，加快建设学校PBL教学案 例库，相关教研室、实验室、课程组要积极动员,组织申报。
(二) 医学类专业为学校PBL教学改革重点，学校特别强调， 针对南山班的器官系统整合类课程,各课程组至少提交一份 PBL教案，针对临床医学专业开设的临床医学PBL课程和基础 医学PBL课程两个课程组,原则上用于目前PBL教学的案例,都要参与申报。
(三) 对于原先获得PBL教案奖励,并纳入PBL案例库的案例,不重复申报,但可以进行更新和改良后,参与本次评审,相关奖励标准折半计算。更新和改良部分要撰写专门的情况说明,用于专家核对和检验。
四、评审办法和评审标准
第一临床学院组织专家对申报案例进行集中评审,申报负责人届时需进行简短汇报。专家将从PBL教案撰写水平、教案 内容、知识整合、教案的整体设计及编排等方面进行评审。
五、奖项设置
根据报名情况,择优评选出一等奖、二等奖、三等奖和优 秀奖,第一临床学院给予一定的奖励，并选送优秀案例报学校 参加校级比赛。对于校级获奖作品,学校将依据遵义医科大学PBL教学改革奖励办法标准给予奖励,但不再重复参与学校教 育教学贡献积分管理办法的积分奖励。
六、提交方式
以教研室、实验室、课程组为单位,收集教师参赛教案,填写汇总表,经负责人签字 (盖章) 后于2023年5月5 日前报送 至荣殿楼二楼教务科(1)办公室,教案和汇总表电子版发送至邮箱258149100@qq.com。
附件：1.遵义医科大学PBL教学案例撰写评分标准
2.参赛PBL教案汇总表
3.名额分配表
联系人：毕小燕、 田源、杨屹
联系电话：28608737 、28608590
遵义医科大学第一临床学院
2023年4月20日
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